漫步西安北海：领略中国古典园林之精粹与灵韵

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东西方园林的不同表现形式　如西方人喜好雕塑，在园林中有着众多的雕塑。 德国人酷爱雕塑，初园中的雕塑外，他们甚至在园林中的枯树上掉图案，用以观赏，而中国人却喜欢在园内堆假山。 中国人看树赏花看姿态，不讲究品种，赏花只赏一朵，不求数量，而西方人讲究品种多，数量大。 法国园林大多种鲜花，凡尔赛宫苑就有二百多万盆花，而法国人并不去欣赏其姿态，他们讲究的是品种，数量，以及各种花在植坛中编排组合的图案，他们欣赏的是图案美。 由此可见东西方园林的不同点：中国古典园林是以自省，含蓄，蕴藉，内秀，恬静，清幽，淡泊，循矩，守拙为美，重在情感上的感受。 对自然物的各种形式属性如线条，形状，比例，在审美意识中占主要地位。 空间上循环往复，峰回路转，无穷无尽，追求含蓄的藏的境界。 是一种摹拟自然，追求自然的封闭式园林，一种“独乐园”。 西方园林则表现为开朗，活泼，规则，整齐，豪华，奢移，热烈。 造园中的建筑，草坪，无不讲究完整性，以几何形的组合达到数的和谐。 古希腊毕达哥拉斯学派认为：“整个天体就是一种和谐，一种数。 ”西方园林讲究的是一览无余，追求人工的美，是一种开放式的园林，一总供多数人享乐的“众乐园”。 中国园林基本上是写意的，直观的，重自然，重想象，重联想。 而西方园林基本上是写实的，理性的，重人工，重规律。 世界造园系统大致可划分为三个部分，即西亚，欧洲和中国。 西亚造园始于古波斯，布局工整严谨，然而悠闲静谧。 建筑物色彩绚丽丰富，植物种类不多。 法国的古典园林比意大利的更几何化，更人工化。 中国古典园林富有诗情画意，叠山造水要造成“虽由人作，宛自天开”的意境。 园林美的特征所谓园林美是指应用天然形态的物质材料，依照美的规律来改造，改善或创造环境，使之更自然，更美丽，更符合时代社会审美要求的一种艺术创造活动。 园林美实质上是一种艺术美。 艺术是生活的反映，生活是艺术的源泉。 这决定了园林艺术有其明显的客观性。 从某种意义上说，园林美是一种自然与人工，现实与艺术相结合的融哲学，心理学，伦理学，文学，美术音乐等于一体的综合性艺术美。 园林美源于自然美，又高于自然美。 正如歌德说的：“既是自然的，又是超自然的。 ”园林艺术是一种实用与审美相结合的艺术。 其审美功能往往超过了它的实用功能，是以游赏为主的。 园林美具有诸多方面的特征，大致归纳如下：园林美从其内容与形式统一的风格上，反映出时代民族的特性，从而使园林美呈现出丰富多彩的多样性园林美不仅包括树石，山水，草花，亭榭等物质因素，还包括人文，历史，文化等社会因素，是一种高级的综合性的艺术美。 园林审美具有阶段性总之，园林美处处存在。 正如罗丹所说，世界上“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现”。 园林美的表现要素园林美的表现要素是众多的。 如整体布局美，主题形式美，造园意境美，章法韵律美，还有植物，材料，色彩，光，点，线，面等等。 造园意境美中国古典园林区别于欧洲古典园林的最大特征之一，便是意境的创造。 正如前文已经谈到的中西古典园林之不同的那样，欧洲古典园林往往重几何图形的图案美。 园林的山水，花木，建筑，盆景，都给人以美的感受。 当造园者把自己的情趣意向倾注于园林之中，运用不同的材料，色，质，形，统一和谐，连续，重现，对比，平衡，韵律变化等美学规律，剪取自然界的四季，昼夜，光影，虫兽，鸟类等混合成听觉，视觉，嗅觉，触觉等等结合的效果，唤起人们的共鸣，联想与感动，才产生了意境。 中国古典园林受诗画影响十分大。 中国园林的意境是按自然山水的内在的规律，用写意的方法创造出来的，是“外师造化，中得心源”的结果。 主题形式美这种主题的形式美，往往是反映了各类不同园林的个性特征。 园林主题的形式美，渗透种种社会环境等客观因素，同时也强烈地反映了设计者的表现意图。 或象征权威，或造成宗教气氛，纯粹是观赏，或具有幽静闲适，典雅风儒的独乐园等多方面的倾向。 主题的形式美与造园者的爱好，智力，包含力，创造力，甚至造园者的人格因素，审美理想，审美素养有密切的联系。 章法与韵律我们说，园林是一种“静”的艺术，这是与其它艺术门类相比较来说的，而园林中的韵律使园林空间充满了生机勃勃的动势，从而表现出园林艺术中生动的章法，表现出园林空间内在的自然秩序，反映了自然科学的内在合理性和自然美。 人们喜爱空间，空间因其规模大小及内在秩序的不同而在审美效应上存在着较大的差异。 园林中一直有“草七分，石三分”的说法，这便是处理韵律的一种手法。 组成空间的生动的韵律和章法能赐予园林以生气与活跃感，并且可以创造出园林的远景，中景和近景，更加深了园林内涵的深度和广度。 点缀与装饰以匾额，楹联作为点缀与装饰来构成园林美中国古典园林必不可少的要素，它们能深化园林美的审美情韵，给人以游目骋怀的美感，这一传统已由来已久。 西方园林中多以雕塑作为点缀与装饰的内容，中国古典园林却以用联见长。 这些匾额对联起了一定的引导作用，读之令人领略景观的意境，令人联想万千，从而深化审美层次。

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